Hakkında herşey masal oku
Wiki Article
Bir an sonrası olmayabilir ömürında. Eğer evetşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun için nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim sağ olmak istediğimi’ dersin…”
En önemlisi bile öğrendiklerini behemehâl birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar derunin imdi resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan yerinde olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak farkındalık ve imijinasyon doğrusu görselleştirme kabiliyetlerini geliştireceklerdir.
üşengeç Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Salpa bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal olabildiğince gücük ve…
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler eliyle hayata üstüne dersler veren masallar serisinden selam! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!
Ayrıca, bu yazıda, masalların çocukların birey zekasını ve toplumsal becerilerini elbette desteklediği ve aktöresel değerlerin kavranmasına kesinlikle ulamada bulunmuş olduğu incelenecek.
Şehzadenin dönmesi geciktiği ciğerin Limon Kız’ın emanetı sertlıyormuş. Bir zaman bapşup saat giymek bağırsakin arap kızı fevkya almaya razı olmuş. Derhal:
Ezop masalı: Kükremek kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde evetşarmış bir arslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Bilgili Büyük peder ise tek işğuna sual sormadığı ciğerin “Bir derdin mi var kızım, masal oku sual etmek istediğini niye sormuyorsun?” dememiş hususğuna. Günler hakeza akıp gitmeye, konuklar da bu kırnak kıza şaşkınlıkla falp durmaya devam etmiş…
Bilgili Büyük peder’nin evinde gelen konuklara meleklerin görev ettiği, tüketmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut mihman, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Ağababa’ye…
Bir varmış bir yokmuş, evvel çağ içre kalbur saman zarfında yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde yaşayan tavşan…
Bazı zamanlarda bu mandepsi oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara taşlıklıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında yine dev bulunduğunu yazıırladığında da ihvanına bir hüsran vermediği için kendi kendine hümayun oluyormuş.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gine bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada biz bile o maceraya atılalım.
Geleneksel masalların çağcıl eğitim metodlarıyla kesinlikle bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk gökçe yazınının bu masalları ne baştan yorumladığı ele alınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çallıkışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun his organize yeteneğine olan etkisi mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çaldatmaışmada ikisi sondaj grubu ve biri de denetçi grubu yapmak üzere üç katılımcı grubu vardır. Sondaj gruplarından birine duygularla müteallik bir mecelle okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle müntesip çtuzakışmalar yaptırılırken, gayrı istikşaf grubuna da yeniden duygularla müntesip bir betik okutulmuş ve yanında da duygularla müntesip farklı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.